{"id":4147,"date":"2022-11-01T07:54:07","date_gmt":"2022-11-01T11:54:07","guid":{"rendered":"http:\/\/archive.cliniquemotpourmot.com\/?p=4147"},"modified":"2022-11-01T10:49:38","modified_gmt":"2022-11-01T14:49:38","slug":"le-partenariat-parental-un-travail-dequipe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archive.cliniquemotpourmot.com\/en\/ressources-orthophonie\/le-partenariat-parental-un-travail-dequipe\/","title":{"rendered":"Le partenariat parental &#8211; un travail d&#8217;\u00e9quipe"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.18.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; custom_padding=&#8221;2px||1px|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.18.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.18.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.18.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p>Que tu sois orthophoniste, ergoth\u00e9rapeute, psycho\u00e9ducatrice, \u00e9ducatrice sp\u00e9cialis\u00e9e, \u00e9ducatrice, ou m\u00eame enseignante, le partenariat parental maximise l\u2019efficacit\u00e9 de ton travail. C\u2019est s\u00fbr que les moyens \u00e0 entreprendre et le contexte varient en fonction de ton travail. N\u00e9anmoins, garder en t\u00eate cette approche au c\u0153ur de ce qu\u2019on fait est vraiment primordial pour maximiser les acquis. Ceci s\u2019applique autant pour les enfants monolingues, bilingues, plurilingues et allophones, mais qu\u2019est-ce que \u00e7a veut dire dans la vraie vie?<\/p>\n<h3>On aborde d&#8217;abord la d\u00e9finition du partenariat parental :<\/h3>\n<p>L\u2019accompagnement parental c\u2019est une approche aidante, collaborative et r\u00e9ciproque, o\u00f9 l\u2019accompagnateur et le parent s\u2019engagent dans un processus dynamique pour \u00e9tablir des objectifs et d\u00e9velopper des solutions ensembles dans le but de faciliter l\u2019atteinte des objectifs, de d\u00e9velopper un apprentissage autodirig\u00e9, et une croissance personnelle parentale.<\/p>\n<p>On pourrait penser \u00e0 faire un parall\u00e8le avec une \u00e9quipe sportive: si chacun sait ce qu\u2019il doit faire mais ne communique pas avec ses co\u00e9quipiers, le r\u00e9sultat ne sera pas celui escompt\u00e9, m\u00eame si chaque athl\u00e8te d\u00e9double son entra\u00eenement personnel. Alors l\u2019id\u00e9e du partenariat parental, c&#8217;est d\u2019int\u00e9grer l&#8217;adaptation sociale et\/ou scolaire de l\u2019enfant, la r\u00e9ciprocit\u00e9 en le th\u00e9rapeute et le parent, ainsi que le bien-\u00eatre et la qualit\u00e9 de vie de la famille, tout en gardant au coeur des \u00e9changes l\u2019expertise du parent et du coach.<\/p>\n<p>Donc pour d\u00e9buter, il faut cr\u00e9er un lien de confiance et de r\u00e9ciprocit\u00e9 avec les parents, ceci commence toujours par une conversation. \u00c0 la premi\u00e8re rencontre entre le coach et le parent, le processus d\u2019entrevue est l\u2019\u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 pour communiquer et plus particuli\u00e8rement, pour \u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute des besoins, et ce, par l\u2019entremise d\u2019une entrevue motivationnelle. Ce processus d\u2019entrevue comporte des principes importants \u00e0 retenir pour l\u2019accompagnateur:<\/p>\n<ul>\n<li>R\u00e9siste: Il peut \u00eatre tentant de vouloir \u201cchanger\u201d\/\u201dcorriger\u201d l\u2019enfant. \u00c9vite de trop argument pour ces changements, qui peuvent apporter l\u2019effet inverse<\/li>\n<li>\u00c9coute: l\u2019\u00e9coute active est aussi importante que les informations que vous fournissez<\/li>\n<li>Comprend: les raisons pour lesquelles le parent d\u00e9sire apporter des changements, car ceux-cis seront source de motivation pour soutenir ces changements<\/li>\n<li>Confier le Pouvoir: Communique la possibilit\u00e9 du changement et soutient le choix du parent ainsi que son autonomie dans le processus d\u2019accompagnement<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Ensuite il y a des principes d\u2019apprentissage de l\u2019adulte (l\u2019andragogie) qu\u2019il faut retenir en confiant le pouvoir aux parents:<\/h3>\n<ul>\n<li>Le besoin de connaissances: l\u2019adulte\/le parent doit comprendre le pourquoi de l\u2019approche et de l\u2019intervention: soit clair en expliquant le pourquoi<\/li>\n<li>La motivation: l\u2019adulte\/le parent doit \u00eatre motiv\u00e9 \u00e0 aider son enfant. Il faut lui expliquer comment les acquis pourront b\u00e9n\u00e9ficier \u00e0 l&#8217;enfant et la famille. Il doit volontairement s\u2019engager.<\/li>\n<li>Pr\u00e9paration: Le parent est pr\u00eat \u00e0 atteindre les objectifs et comprend les b\u00e9n\u00e9fices de l\u2019approche partenariale. Plusieurs caract\u00e9ristiques psychologiques et physiologiques peuvent influencer sa capacit\u00e9 \u00e0 apprendre et s\u2019il est pr\u00eat.<\/li>\n<li>L\u2019exp\u00e9rience: Les exp\u00e9riences propres du parent seront des sources de connaissances \u00e0 incorporer dans l\u2019accompagnement. Le coach peut s\u2019appuyer sur ses connaissances. L\u2019esprit critique du parent est d\u00e9velopp\u00e9 dans ce sens.<\/li>\n<li>L\u2019autogestion: Laissez de la place aux modifications des objectifs. Les parents aiment pouvoir influencer le quoi, quand, et o\u00f9 des apprentissages. C\u2019est pour cela que c\u2019est un processus dynamique.<\/li>\n<li>L\u2019orientation: L\u2019adulte doit mettre en pratique ses connaissances dans l\u2019imm\u00e9diat et le coach doit lui permettre ces opportunit\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il y a beaucoup d&#8217;autres \u00e9l\u00e9ments \u00e0 consid\u00e9rer pour r\u00e9ussir l\u2019alliance th\u00e9rapeutique. Rendez-vous aux prochains billets pour en savoir plus, et laisse-moi tes commentaires pour conna\u00eetre tes strat\u00e9gies chouchous en accompagnement parental.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Que tu sois orthophoniste, ergoth\u00e9rapeute, psycho\u00e9ducatrice, \u00e9ducatrice sp\u00e9cialis\u00e9e, \u00e9ducatrice, ou m\u00eame enseignante, le partenariat parental maximise l\u2019efficacit\u00e9 de ton travail. C\u2019est s\u00fbr que les moyens \u00e0 entreprendre et le contexte varient en fonction de ton travail. 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